Виртуальный музей

Музейный Экспонат №1

Под обаянием личности и наследия:

«Школа словесности И.И. Зеленцова».

Музейный урок; Петрова Св.Ал.
Возможности использования:

методическое пособие для отработки методики проведения музейных уроков;
в краеведческой работе;
пособие для занятий словесностью;
для урока – экскурсии;
как материал для классного часа;

Музейный Экспонат №2

Построение столбчатых диаграмм.

Урок по музейной педагогике на семинаре математиков; Музыка Л. В.
Возможности использования:

методическое пособие для отработки методики проведения музейных уроков. При объяснении и обработке темы урока учитель использует информацию об архитектурных особенностях старого и нового зданий школы №1; составляет данные о количестве выпускников в разные годы; о выпускниках - медалистах школы №1.

Музейный Экспонат №3

«Новый год своими руками» (внеклассное мероприятие) (часть 1, часть 2)

5а класс, классный руководитель Петрова С. А.
Отчет – анализ зародившейся в классном коллективе традиции отмечать праздники в кабинете школы.
Возможности использования:

классному руководителю (вариант организации коллективного творческого дела)
родительское собрание; общественный праздник – форма творческого отчета

Музейный Экспонат №4

Проект «Один день российского школьника»

Создан в рамках проекта «Учителя-учителям» (приезд в школу американского учителя Элизабет Свирцавски).
Включает в себя рассказ о «типичном» дне типичного школьника (по часам) с фотографиями на русском и английском языках. Чтобы избежать субъективности, основан на данных анкетирования.
Возможности использования:

учителями английского языка;
классными руководителями – на родительских собранияхи классных часах.

Музейный Экспонат №5

Творчество театральной студии «Эксперимент».

Руководитель – Е. А. Кирилова.
Экспонат включает в себя:

фото со спектакля «женитьба Бальзаминова»;
отзывы зрителей на этот спектакль и деятельность студии вообще;
статья школьной газеты;
сценарий Е. А. Кирилловой к открытию в кабинете №205 музея «Образование в городе Рыбинске в годы Вов.

Возможности использования:

классные часы
уроки литературы (при изучения творчества русских драматургов);
уроки МХК
общественные мероприятия (подготовка к вечеру встречи с выпускниками; подготовка к проведению родительских собраний).

Музейный Экспонат №6

Музей выпускников.

Анна Грибоедова (Кустова), корреспондент газеты «Культура». Выпуск 2004г.

статьи и заметки по общественно-социальной, культурно-эстетической тематике;
интервью с деятелями современной культуры литературы;
проблемный анализ тенденций современной культурной жизни.

Возможности использования:

уроки обществознания;
уроки русского языка и литературы;
уроки МХК;
классные часы («Пополнение переменной статистики»).

Музейный Экспонат №7

Проект «Однажды на уроке И.И. Зеленцова»

Экскурсия в кабинет – музей И.И. Зеленцова для обучающихся 5-7 классов.

Автор – И. В. Мудрова, учитель русского языка и литературы.
Рекомендуется:

для учителей при проведении уроков по русскому языку и литературе;
как методическое пособие для отработки методики проведения музейных уроков;
как материал для проведения классных часов.

Музейный Экспонат №8

Музей семьи

«И светлые образы предков моих» (из истории Смирновых - Миролюбовых).

Автор – Анастасия Миролюбова, ученица 5б класса
Руководитель – М.К. Бородулина, учитель истории и обществознания.
Возможности использования:

для работы по краеведению;
уроки истории;
классные часы;
родительские собрания.

Музейный Экспонат №9

Музей достижений.

Пресс-центр.Газета «WceO’K»

Подборка номеров школьной газеты за 2010-2011 учебный год
Статья городской «Рыбинской недели (№1, 2011г.) с обзором школьных многограждан.

Руководитель пресс-центра – Петрова Св.Ал., учитель русского языка и литературы.
Возможности использования:

классные часы;
родительские собрания;
уроки обществознания;
уроки русского языка.

Музейный Экспонат №10

Английское чаепитие – «BritishTea-party».

Автор – ученица 5в класса Александра Березкина
Руководитель – Семененко О.М.
Автор М Э знакомит с историей чаепития в Великобритании и его спецификой; а также с традициями чаепития в других странах.
Возможности использования:

уроки английского языка (в соответствии с программой 5 класса);
классные часы;
классные и школьные праздничные мероприятия;
уроки истории;
уроки литературы.

Музейный Экспонат №11

Музей науки.

День космонавтики.

Автор – Глеб Голубенцев ученик 5б класса
В музейный экспонат собран иллюстративный материал к истории освоения космоса нашей страной; предлагаются тестовые задания по этой теме.
Возможности использования:

Музейный Экспонат №12

Проект «Кто они такие – британские люди?»

Автор – Софья Бастрыгина, ученица 5В класса
Руководитель – Семененко О.М.
Возможности использования:

руководители и учителя мини школы;
учителя английского языка;
классные руководители (классные часы);
руководители психологических тренингов

Музейный Экспонат №13

История английского календаря.

Авторы:
Чисткова Карина, Шахова Елизавета – 6Б класс
Руководитель: Головко Св. Б.
В реферате собран материал об истории возникновения календаря у разных народов; исследуется и этимология календарных обозначений и их отображении в английских пословицах и поговорках.
Возможности использования:

на уроках английского языка;
на уроках русского языка (этимологическое гнездо) и литературы (фольклор );
на уроках истории (по теме «Античный мир»);
при подготовке новогодних праздников;
для кружковой работы по словесности.

Музейный Экспонат №14

Тематическая обусловленность языковых особенностей рекламных текстов.

Автор – Старкова Екатерина, ученица 10В класса.
Руководитель – Св. Ал. Петрова.
Автор исследует особенности языка рекламы, с точки зрения словоупотребления, изобразительно-выразительных средств, синтаксического строения. Создатели успешной рекламы умеют создать:

Эффект словесной наглядности
Эффект размышления
Эффект доверия
Эффект прямого разговора
Эффект обогнутого ожидания

Возможности использования:

на уроках словесности (русский и английский языки);
при подготовке классных часов (по профориентации);
при подготовке классных и школьных тематических праздников;
на уроках обществознания.

Музейный Экспонат №15

Эпонимы как средство обогащения английского и русского языков.

Автор – Крупышева Александра, ученица 10Б класса.
Руководитель – Св. Б. Головко.
Эпонимы – это любые нарицательные существительные, произошедшие от имен собственных. Автор рассказывает необычные истории о словах, которые кажутся такими обыкновенными!
Возможность применения:

на уроках английского и русского языков;
при подготовке к олимпиадам;
как тренировочные упражнения при подготовке к ГИА и ЕГЭ;
как творческое пособие при подготовке классных часов и коллективных праздников.

Музейный Экспонат №16

Использование фразеологизмов в речи в наши дни.

Авторы: Максим Назаров, Кристина Бурац, Маша Миронова
Руководитель – Е. Б. Башмакова.
Фразеологизмы отражают «необозримое многообразие мира человеческих отношений», - считают авторы проекта и доказывают это, исследуя происхождение фразеологизмов, возможность с их помощью удивительно точно и ёмко передать особенности человеческих характеров, поведения и реакции на самые разные явления действительности.
Возможности применения:

на уроках русского языка, литературы, английского языка;
на уроках обществознания;
старшеклассниками как подготовка к ЕГЭ;
для составления психологических тестов и анкет;
на классных часах

Версия для слабовидящих

Почтовый ящик